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Cornell University
La Universidad de Cornell es una escuela de la Ivy League situada en Nueva York. Crédito de la foto: Getty Images.

La Universidad de Cornell rechaza la resolución de un estudiante a favor de una advertencia de activación en clase

Los administradores de la institución dijeron que violaría "el derecho fundamental del profesorado a determinar qué y cómo enseñar".

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Noviembre 05, 2023

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Según Forbes, los administradores de la Universidad de Cornell han rechazado una resolución estudiantil que obligaba al profesorado a proporcionar una advertencia en el aula cuando se presentaran contenidos que pudieran considerarse traumáticos para los estudiantes. 

En la Resolución SA 31 -que fue aprobada por la Asamblea de Estudiantes el 23 de marzo- no hay una descripción completa de lo que es un contenido traumático, pero incluye: agresión sexual, violencia doméstica, autolesiones, suicidio, abuso infantil, delitos de odio racial, violencia transfóbica, acoso homófobo y xenofobia. 

Alegando que la política interferiría con el derecho del profesor a enseñar, la Presidenta de Cornell, Martha Pollack, y el Provost, Michael Kotlikoff, dijeron que impediría al profesorado llevar de forma natural los debates a las aulas. 

"No podemos aceptar esta resolución, ya que las acciones que recomienda infringirían nuestro compromiso fundamental con la libertad académica y la libertad de investigación, y están en contradicción con los objetivos de una educación en Cornell", escribieron esta semana la presidenta de Cornell, Martha Pollack, y el Provost Michael Kotlikoff.

Pollack y Kotlikoff reconocieron que "la cortesía común sugeriría que en algunos casos el profesorado puede querer avisar, ya sea a través del programa del curso o en el aula, cuando vayan a tratar temas que algunos puedan considerar desafiantes o dolorosos".

La resolución también protegería a los estudiantes que optaran por no exponerse a contenidos de advertencia desencadenantes - "supeditados a su responsabilidad de recuperar cualquier contenido perdido"-, pero los administradores la vetaron. Afirmaron que "aprender a comprometerse con ideas difíciles y desafiantes es una parte esencial de la educación universitaria". 

Estudios recientes realizados en todo el mundo han demostrado que los avisos de activación son ineficaces o contraproducentes. 

Para leer más sobre el caso y los estudios en torno a la eficacia de los avisos de activación, haga clic aquí

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