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La Universidad de Columbia reconoce haber divulgado datos falsos. Foto de Gettyimages

La Universidad de Columbia reconoce haber dado datos incorrectos para la clasificación de U.S. News

La Universidad de Columbia admite haber proporcionado información inexacta a los Conjuntos de Datos Comunes, pero no revela cuán inexacta era la información.

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A principios de julio, la Universidad de Columbia perdió su clasificación en U.S. News tras no poder verificar los datos presentados. La institución ha reconocido finalmente que dio datos incorrectos para la clasificación de U.S. News. 

El viernes, la rectora de la Universidad de Columbia, Mary Boyce, anunció que la información divulgada para las clasificaciones de U.S. News era incorrecta y que a ello contribuyeron en parte "metodologías obsoletas y/o incorrectas". 

La Universidad fue clasificada como la segunda del país por U.S. News and World Report, pero pronto se enfrentó al escrutinio de un profesor de matemáticas de la Universidad de Columbia, Michael Thaddeus, que cuestionó públicamente la exactitud de la información divulgada. 

Esto hizo que el profesor realizara su propia investigación sobre los datos presentados por la Universidad de Columbia, lo que llevó a U.S. News a descalificar a la escuela de la Ivy League. 

Como resultado, la rectora de Columbia, Mary Boyce, dijo en el comunicado: "Lamentamos profundamente las deficiencias en nuestros informes anteriores y nos comprometemos a hacerlo mejor", en ese momento. 

Sin embargo, el comunicado emitido reconoce que algo salió mal y da algunos detalles sobre los errores, pero no aclara la información real que era engañosa y falsa. Aunque la declaración afirma que la universidad sobredeclaró el número de clases de licenciatura y el número de profesores a tiempo completo con títulos terminales, no reconoció el grado real de sobredeclaración de esas cifras. 

Columbia confirmó que el porcentaje de profesores a tiempo completo con títulos terminales era del 95,4%, algo que Michael Thaddeus, el denunciante de la facultad, informó de que Columbia afirmaba que era del 100%.

Un componente interesante de la declaración divulgada por la Universidad de Columbia afirma que "aunque seguiremos perfeccionando y revisando nuestras metodologías, está claro que muchos aspectos de la educación en Columbia no pueden medirse con métricas del tipo denominador común. La estatura de Columbia proviene de su historia y del profesorado, los estudiantes, la educación, la investigación y la atención médica que definen a la Universidad". Además, justifica su falta de transparencia diciendo que "el plan de estudios básico de más de 100 años de filosofía, historia, política, literatura, arte, música, ciencia y escritura de Columbia proporciona a los estudiantes universitarios una comprensión transformadora de las sociedades modernas. El Core se define por su riguroso plan de estudios de pequeñas clases basadas en el debate, que todos los estudiantes de grado están obligados a tomar". 

Pero, ¿justifica esto la falta de precisión de los datos que la Universidad se apresuró a revelar a los conjuntos de datos comunes? 

Para leer la declaración completa, haga clic aquí.

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